内容简介:
随着时代的发展,学科概念的范畴不断拓展,学科建设的内容也越来越复杂,学科建设已成为高校建设的系统工程,并成为高校建设水平的标志。学科建设虽然有其固定的内容、任务和目标,但因高校的类别不同、学科专业的差异及地域的区别,往往导致对学科和学科建设的理解不相一致。本书对学科的概念溯本求源,阐述了学科概念的演变过程、学科建设的内涵和外延的拓展变化,并基于国内外综合性院校和中医药院校学科建设情况的总结和分析,对学科建设中几个关键因素之间的关系进行了思考。 本书可供高校管理者、学科建设管理者及学科带头人和学科人员等阅读参考。