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通大教育文库，高职院校职业生涯辅导课程开发研究

作者：邓宏宝

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人文社科 >> 教育/考试

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内容简介:

本书主要依照观念设计模式构建目标定位内容编制实施与评价方略选择的思路，采用了比较研究、问卷调查、作品分析、专家咨询、座谈研讨等多种方法，对国内外相关课程开发的基本理念与举措进行了总结与梳理，并从教育哲学、教育社会学、教育心理学等学科视角对职业生涯辅导课程功能定位、课程属性界定、课程学习特征以及课程开发的参与主体与选用模式、课程开发实践应处理的相关问题进行了深入系统的研究。