已收藏
图书详情
内容简介:
人们对社会情绪教育（也被称为“情商教育”）的兴趣一直在提升，大家都一致认为情商很重要。但什么是情商教育？怎样去实践它？这些问题一直都很模糊，没有被回答，人们所感兴趣的这部分内容经常是留给了各人自己去发挥。哪里可以找到清晰的指导原则？可以采用什么样的工具、内容和教育策略呢？
作者米杉在本书中提供了一套针对学龄前儿童、小学阶段儿童的需要和能力的情商教育的方法和实操工具，本书的很多内容也同样适用于成人培训。
对学龄前儿童、小学阶段的儿童以及青少年和成人的社会情绪教育有什么差别？基本上来说是没有什么不同的，都依赖于同样的技能和活动，主要差别在于我们工作中使用的语言以及探索的深度必须要和相应的人群的理解水平相匹配。越年幼的孩子，我们应该提供越简单的游戏和活动，围绕活动展开的讨论也会更简单一些。但是教育策略会是相同的，教育者的态度也会是一样的，对技能的示范是基础。幼童也是更为敞开接纳的，也更容易内化榜样。因此不要给他们错误的示范！你所呈现的态度和沟通技巧将是情商教育里的关键部分。孩子们更需要看到恰当的态度是怎样的，而不是理论化的解释。 
