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内容简介:
本书围绕着实现目标定位，以专业人才培养为单位，重构应用型人才培养体系，分为三部分：课程教学体系、第二课堂活动体系、自我教育体系；其中，明确了以能力培养为价值主线，贯穿整个培养过程。同时，对高校的成长力问题做了积极的探讨。 
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