已收藏
图书详情
内容简介:
本书的阐述立足于个体认知建构主义立场对数学思想和方法的影响，从多维视角理解数学思想和方法的活动设计，关注学习方式的转变，采用对话、交流、合作、操作、讨论等多种方式展开深层次学习活动，用数学文化的视野开创小学数学思想和方法教学的新时代，供一线教师在操作和实施时参考。 
海量资源
读书园地
专属服务
售后无忧
经常更新
微信号:ceyilmy
微信QQ:1401211620
在线时间：7点-23点