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内容简介:
当核心素养来敲门，学校准备好了吗？
《核心素养的中国实践》的文章都是经过《人民教育》杂志筛选、整理而成。凭借深厚的历史财富、广博的教育资源、深远的影响力和良好的公信力，《人民教育》被誉为“中国基础教育一刊”，这样的定位保证了本书的专业性、公正性。
核心素养是近来教育界的热词，但是对其概念，对其与国家教育方针、课程改革以及如何与一线融合等问题，广大教师和教育管理者不甚明了。本书即从这几个方面入手，为广大一线工作者提供思考的方向和实践的指引，促进核心素养的落地。
《核心素养的中国实践》中的突出亮点有二，一是涉及学科层面核心素养的落实，二是从国际环境出发，探寻核心素养在世界范围内的实践和研究，扩宽了进行核心素养研究的视野。 
