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内容简介:
《基于课本的应用文写作指导》 一书选择教材文本讲述了不同类型应用文的写作教学，书稿按写作内容分为诗歌、演讲稿、申请信、blog posts、旅行计划、投诉信、书评影评、新闻报道等章节，每个章节又具体细分为写作手法、文本分析和写作指导、方法归纳与思悟总结、创设情境与小试牛刀、典例展示及互评修改等板块。书稿旨在整合教材文本这一写作资源的趣味性、真实性、思辨性和阶梯性，结合具体的写作实践探究基于教材文本的高中英语应用文写作。 
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