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童心教育:小学心理育人模式的探索与实践
作者: 张蕊清
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人文社科   >>   心理学
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内容简介:
本书秉承“童心为本”的教育理念,以“全员全过程全方位”的心理育人为着力点,提出并践行具有特色的童心教育理念,系统性的建构了完整的童心教育机制。在实践基础上,深入调研儿童的童心现状与发展趋势,形成以“童心”为主题的“三层四类”课程体系,打造“支持接纳”“公平公正”“自主合作”“守纪有序”的童心课堂心理环境,确立“三视角四等级”的童心课堂评价体系,创建基于童心的课堂物理环境,组织基于童心的课外实践活动,建立“四阶梯”式童心教育实践机制,整体推进童心教育实践,构建童心教育心理育人的模式。
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