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内容简介:
本书由全国15个院校老师共同编写，针对目前高校教学改革的具体情况进行编撰。与已有的西方文论教材不同的是，本书的编写遵循下列原则：略古详今；以论现史；经史论评例为构架；突出个案，教学优先。 
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