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内容简介:
本文试图从哲学的角度研究语文教学，诠释语文课的真理，并探索语文课的游戏。作者希望以此研究为基础，探索在核心素养要求下，新课标高中语文课的教学法。这样从哲学的角度，教学法的角度，来论述高中语文课的实质、语文教师的教学要求，以及语文课的美学要求。作者还给出了课堂实例，佐证自己在语文课堂上的教学改革。 
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