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学生可以对课堂学习内容提出质疑和反驳吗？看似有趣实则意义不大的教学模式会引起学生的学习兴趣吗？教师利用现有教学模式取得一定成就后还需要再改教学方法吗？本书会告诉你，成功的课堂到底是怎样的。勇于创新、敢于突破自我的教师一定懂得激发学生的自主好奇心，帮助学生探究真实的课堂内容，坦然受课堂上暂时的无序状态，并发现新的方法来促使自己和学生对现有教学行反思和调整。只有这样，学生的学习兴趣才能被大大激发，学生才能从被动受知识变为主动学习，教师才能从固有的教学中走出来，不断去探寻更多、更有创造力的教学方法。 内容简介:
提高学生的学习体验，激发学生的学习兴趣是每位教师都致力于达成的目标，本书作者基于前沿的脑科学研究及其自身丰富的教学经验，提炼出一些实用高效的教学方法来帮助教师造充满吸引力的课堂： 展示令人惊讶的教学信息，激发学生的好奇心 赋予课堂创造力，鼓励学生在课堂上勇于质疑与探索 让教学反思与时俱，培养学生批判性思维与成长型思维 在此基础上，作者还引多种易操作的现代化教学技术，它们不仅能够让教师在运用以上方法时如鱼得水，以更简单、更有效的方式迅速掌握这些技巧，还有助于提升学生的创造力，使他们更容易参与到课堂中。 作者简介:
拉姆齐·穆萨拉姆，TED广受欢迎的演讲者，经验颇丰的教师、咨询顾问。拉姆齐在旧金山大学获得教育学博士学位，现为加利福尼亚州圣罗莎市索诺玛高中的一名科学老师。他擅长激发学生的好奇心，热爱课程规划，并乐于与其他教育者分享这一切。除此以外，他为全世界的教师提供主题演讲和网络研讨会，其讨论重是如何将现代化教学技术作为战略课堂合作伙伴，以此设计基于学生好奇心的学习环境。 
