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中学学分制评价体系的构建与完善:以上海市青浦区实验中学为例
作者: 范莉花
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内容简介:
《上海市普通中小学课程方案》指出,要“建立促进课程教材不断完善的评价机制”和“建立促进学生全面发展的综合评价体系”。为了适应新课程的要求,上海青浦实验中学从2004学年起实施了学分制评价方案。本书旨在对该评价的实施情况进行调查,总结已取得的成效,发现存在的问题,分析这些问题产生的原因,并对该评价方案提出具有针对性的建议。本书以上海青浦实验中学为研究对象,以文献法、调查法、访谈法和个案法为主要研究方法,深入描述和分析了该初中学分制评价的实施过程。
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