已收藏
图书详情
内容简介:
本书以教学语言技能为例探索了如何有效利用教学视频案例来训练师范生的课堂教学技能。首先，总结了其对师范生教学语言技能训练模式构建的启示，并在此基础上完成了模式的理论构建；其次，采用VS+ACCESS技术，构建了视频案例支持系统，方便学习者开展视频案例的上传、标注、标注检索和互动交流；再次，通过专家咨询和实践总结形成教学视频病理库建设规范；最后，釆用行动研究法和内容分析法对所构建的基于教学视频病理库的师范生教学语言技能训练模式进行了修正与完善，并结合录像分析及访谈法探索了该模式对受训师范生教学语言技能方面所产生的实际影响。本研究对师范院校开展师范生语言教学技能的训练具有一定的借鉴意义。 
