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内容简介:
随着“互联网+”时代的到来，中学数学微课程将成为学生学习和中学数学教师教学的重要资源，但靠前的中学数学微课程开发和运用基本还处于初步研究阶段，中学数学微课程的数量和质量有待提高。其中，针对中学数学课堂教学而开发的主题性、针对性、系统性较明确的中学数学微课程更是少之又少，有感于此，笔者结合日常教研，组织了一批一线教师就基于中学数学课堂教学的微课程资源的开发与运用进行了探索，其中笔者主持的课题《中学数学微课程的开发与运用的研究》成功立项为项重庆市教育科学“十二五”规划2014年度重点课题，此课题研究过程及内容翔翔实，可供初次进行课题研究的同行借鉴与参考。 
