分科时代的通才教育：以清华大学为考察中心： 1925

分科时代的通才教育：以清华大学为考察中心： 1925－1937

作者：徐亚玲, 著

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人文社科 >> 教育/考试

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内容简介:

分科制是中国近代高等教育体制自建立以来所沿袭的传统，而通才教育为应对分科制弊端，弥补人才培养方面视野狭窄的不足而生。作者从这对互补共生关系手，以清华大学为例，探索了1925-1937年中国高等教育发展的轨迹。<br/>