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如何使用本书如果你是才刚要始执行你的**个研究计划，这项任务或许会重得让你吃不消：我要如何找到一个题目？我要去哪里找与这个题目有关的信息？当我找到相关信息时，又该如何处理？甚至于，即使曾经在写作课程上写过研究论文，一想到这次是玩真的，你可能会感到害怕。就算是资深的研究者在着手新的研究计划时，也会觉得焦虑，尤其当这个计划是全新的时候，更是如此。所以你这样的焦虑，大多数的研究者也曾感受过（我们三位作者都曾切身感受）。不同的是，有经验的研究者知道他即将面对的是什么样的处境：辛苦的工作，但也有探索的喜悦；有些挫折，但有更多的满足；有困惑的时候，但也有信心一切终会水到渠成。从心理上做好始研究工作的准备，消除可能出现的焦虑的*好方法，就是把这本书看两遍。**遍大概浏览，稍微了解书中的内容，如果遇到觉得迷惑或枯燥的部分，就先跳过。然后，当你始研究工作时，仔细阅读目前度相关的章节。如果你是研究新手，就从头始再读一遍。如果你已经有些研究经验，但对目前的研究领域不太熟悉，**部分约略看过即可，然后再仔细阅读其余章节。如果你自认为是个研究老手，或许会发现第四章，以及第三、第四部分对你*有帮助。 内容简介:
本书英文版自首次出版以来，发行量已突破40万册。美国很多太学将本书用作写作课教材和撰写各级毕业论文的指导用书，不同领域的资深研究者也将之视为撰写研究性报告、学术著作权威指南。本书还被翻译成多种语言在全世界广泛发行。作者强调，无论是撰写学位论文、调研报告，还是撰写一部图书，研究者应突破自我中心，从目标读者的角度出发，来寻找读者关心的话题，用读者受的语言和文体写作，预见读者可能提出的富有见解而又挑剔的意见并加以回应。成功的论文、研究报告或图书其实是一场在作者与读者间精心组织的对话。本书介绍了一种环形研究过程：思考-写作-修订-重新思考，并提出了在寻找话题、制定计划、收集资料、组织论据、起草初稿、修改润色等各个环节中贯彻以读者为中心原则的具体方法。本书逻辑严谨，语言简练，能够帮助读者培养缜密细致的思维与准确清晰的语言表达能力。无论你是本科生、研究生、大学教师，还是公司职员、管理人员、政府公务员；无论你要从事何种研究，撰写何种报告，本书所阐述的方法都将给您实用而有益的帮助。 作者简介:
韦恩·c·布斯（Wayne C.Booth）芝加哥大学荣誉退休教授。 格雷戈里·G·卡洛姆（GregoryG.Colomb） 弗吉尼亚大学英语语言文学教授。 约瑟夫·M·威廉姆斯（JosephM.Williams）芝加哥大学英语语言文学荣誉退休教授。 他们三位曾在芝加哥大学联合讲 
