内容简介:
本书是在作者博士论文的基础上修改而成。本书以心理学、管理学、社会学的交叉学科研究理论为基础,系统、深入地探讨了高校大学生创业意向水平的特点及现状,考察了创业教育与创业意向之间的相关关系,探讨了创业自我效能感在创业教育、人格与创业意向之间的中介作用,并根据以往研究和本研究结果,探究我国高校大学生创业意向心理模型的历史文化成因。本书补充和丰富了相关研究领域的内容与成果,可为个体、高校和社会了解当前大学生创业意向水平及高校创业教育现状提供参考和依据,历史文化视角下的成因剖析,可以让人们以史为鉴,不断创新创业教育的发展。