您好,欢迎来到宝阳悦读网
VIP购买
分类页面广告
文化人类学与课程研究:方法论的启示
作者: 桑国元
格式:
mobi/epub/pdf/awz3
浏览量:
50次
扫描关注公众号
扫码关注公众号

温馨提示:书籍来自网络收集,版权归原作者所有,仅做学习试读,下载后请24小时内删除,侵权删(联系:1401211620@qq.com)

所属分类:
点击下载
收藏该图书
图书中部
图书详情
内容简介:
中国课程始终在批判与继承、借鉴与创新、多元与统一的矛盾中艰难前进。在没有合理的理论基础准备下,世纪之交的基础教育新课程改革,同样在继承与超越、批判与建构、国际化与本土化的困境中举步维艰。本书旨在寻找中国课程理论本土生成的突破口以及源自中国课程实践、指向中国课程实践的文化人类学课程研究方法论。文化人类学视角下的课程研究,主张摒弃课程研究统一标准、统一规范的宏大叙事方式,取而代之的是一种多元的、解释的、理解的和“深描”的叙事方式。
详情数据包
0.236303s