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学校道德教育新论
作者: 马勤学
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内容简介:
本书从学校道德教育的基本理论和实践出发,分析了我国当前学校道德教育存在的主要问题与对策,从中外学校道德教育的比较中进行反思,从自我教育和思想政治理论课教学的基本方法入手,围绕49个论题比较系统地论述了我国学校道德教育的方方面面,有较高的理论水平和厚重的实践基础,可读性强,具有一定的指导性和实用性。
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