内容简介:
本书利用民族志的研究方法,以复杂系统理论为研究视角,对语文名师的成长史进行研究。作者实地访谈了22位特级教师(制度化名师),多角度收集了他们的成长资料,运用复杂性理论的哲学观,超越二元对立的思维方式,采用整体思维、关系思维和非线性联系的动态思维方式,以及复杂系统的方法论——过程演化的历史主义和结构主义相结合的方法论,作为解释现象和分析资料的理论框架,探索中国语文名师成长的基本规律。揭示了制度化名师成名的奥秘,同时对非制度化的另类名师也进行了一定的探讨。这种奥秘的揭示具有重要的理论意义和实践价值。