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内容简介:
《汉语国际教育人才培养丛书：汉语国际教育研究》有感于教材的编写滞后于汉语本体研究，提出现在编写教材时，应充分吸收和利用汉语研究的成果，以弥补和纠正已有教材的不足。
庄瑞华的《对外汉语综合课教材中的文化教学研究》着眼于文化因素、文化特点和文化导人等，从教材建设的角度把文化传播提上了议事日程。 
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