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内容简介:
教育的目的是促进人的基本素质的相对健全和可持续发展，要达到此目的，就必须营造良好的教育生态。品德教育更是如此，学校若要有效促进学生们道德品质、行为习惯和个性的健全发展，就必须先解决好学校德育生态的健全问题。 潮州市金山实验学校依托潮州古城和金山名校的历史文化传统，在学校德育工作中，着重抓好德育环境的营造、德育内容的健全、德育主体的自主互动和德育成果的积淀传承等几个环节，逐步形成了良好的德育生态。本书重点介绍了班级建设与学生成长，教师成长与读书致用，因材施教与直抵心灵，道德讲堂等内容。 
