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内容简介:
教学质量的提高，必须从教师主体开始，从教学过程中开始。由此，如何提高教学质量，培养高素质的专门人才，也就成为进入20世纪后半期一直到当下整个社会深深思考的主要问题。本书主要研究教学改革的逻辑，教学改革是教育改革的重点和难点，涉及教学共同体、教学方法、教学模式、教学理念以及教学文化等重要范畴。本书理论结合实际，有一定的出版价值。 
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