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内容简介:
父母双方或一方的长期缺位，使家庭在留守儿童社会性发展进程中所起的作用弱化。大众媒介在留守儿童社会性发展进程中所起的作用快速提升，电视成为留守儿童重度依赖的“精神抚育者”，网络为留守儿童提供了一个可以不断探索和尝试自我认同的渠道。本书基于陕、甘、宁、青、新西北五省（区）农村留守儿童、外出务工父母、留守儿童监护人（主要为留守妈妈与爷爷奶奶），非留守儿童及其父母等问卷调查与深度访谈的实证研究基础之上，从大众媒介对留守儿童社会认知、社会态度、社会行为三方面的影响进行细化剖析论述，提出提升大众媒介对留守儿童社会性发展正面影响的路径：一是改善西北地区农村留守儿童信息接收环境；二是推动西北地区农村留守儿童媒介素养教育，提出“了解媒介”、“理解媒介”、“审视媒介”与“利用媒介”四级阶梯模式的构建与实践路径。 
