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内容简介:
该书包括教育生态的理论范畴与科学价值、区域教育生态建构的总体思路、教育生态条件下的社区教育与学前教育、基础教育生态的自我培养、教育公平与教师职业能力规范、符合教育生态规律的教学经验、教师职业能力通用标准等内容。
第二版对原书内容进行了优化组合，并增加了“办好人民满意的教育”和“区域卓越教师队伍培养”等方面的新内容。根据原书的写作和本次再版实际情况，对作者的署名方式，依照《中华人民共和国著作权法》进行了合理的调整。 
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