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内容简介:
本书是根据教师专业化发展的要求，运用美学理论的原理和方法，以现当代教育学、心理学、美学理论、系统理论及地理教学论等理论为指导，以中学地理美育科研成果为素材，探索中学地理教学技能美学的教材。主要从地理教师自我形象设计、地理教学媒体应用、地课堂教学设计、课堂教学质量评价、说课说题技能、微课教学技能、校本课程开发技能等方面，全面阐释地理师范生教学技能培养与训练的美学现象，揭示地理师范生教学技能培养与训练的美学规律，探寻提高地理教学效率的有效途径。 
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