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内容简介:
本书稿是金钊博士主持的北京教育学院重点关注课题“小学传统节日文化课程的整体建构研究”（课题编号ZDGZ2018-05）研究成果。中华优秀传统文化博大精深，这方面的教育如何具体化一直是学校课程建设探索的命题。中小学阶段，以传统节日文化为切入点开发中华优秀文化主题课程，不失为有效的路径选择。
本书稿在前期理论研究成果的基础上，坚持实践导向，体现学科融合，发展学生核心素养，侧重于传统节日文化的教学实施与实践活动开展。主要内容包括两部分：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节等传统节日教学案例和实践活动方案。通过学习，让学生更好地了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，把民族文化认同和树立文化自信落到实处。
目前，像这样系统深入聚焦传统文化特定维度的教学实践成果尚不多见，为中小学校传统文化专题类实践课程开发提供了范例，为教学实施提供了有益参考。 
