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这本书是写给那些需要被激励走出自己舒适区的老师们的。从新视角鼓励教师创新创造，用自己新的教学方法，促并挖掘学生潜能，达成实现教育的本质。这是一本简洁的、具有启发性的书，书中充满了可操作的要，可以在任意一个层面上为教育工作者提供动力。观独到、新颖。本书不仅认识到了让孩子成为教育实践的中心的重要性，而且还提供了实用的建议和反思。当学生知道，有人相信他们的时候，他们能够取得惊人的成就。 内容简介:
本书提醒教育工作者当初为什么选择和孩子一起工作，激励教育工作者变得更具有创新性和创造性，并为此提供了清晰有力的策略。本书能够帮助教育工作者准确发掘学生需求，鼓励教育工作者走出自己的舒适区，学习区，设计符合学生需求的教学方案，并积极与周围人建立联系，从而提升、支持和教育每一个学生。在本书中，作者通过介绍务实的方法，不仅向读者展示了孩子们应该得到这样的教育，而且为读者提供了完成创新性教育的必要步骤。 作者简介:
托德·奈斯洛尼托德被奥巴马总统和白宫视为变革的倡导者，获得“2015年度小学校长奖”、“2014年度小学课堂教师奖”、“2014年度TCEA教师奖”、美国学校董事会协会“zui值得期待的20名教育者”、数字教育中心“教育创新者TOP40”。他还是iTunes上zui受欢迎的教育播客系列《学生zui需要什么》和《黑暗中的火花》的联合主持人。托德除了热爱与孩子们一起工作和教学外，还在各地巡回演讲，并在不同的会议上发表演讲。亚当·维尔科恩亚当被《科技与学习》杂志提名为“年度技术领袖”，荣获“年度校长”“东湾线索网站领袖”等称号。 托德和亚当均被国家学校董事会协会选为美国教育界“zui值得期待的20名教育者”。 
