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内容简介:
本书共四章组成：第一章我的儿童数学思维观：审辨中生长思维；第二章我的儿童数学教学观：审辨中学会思考；第三章我的工作室审辨课例：审辨中深度理解；第四章我的儿童数学评价观：审辨中提升学力。根据小学生审辨思维发展特点，从审辨思维“推理的四能力”、“内容的四要素”、“形式的四评比”、“场域的三时空” 和“梯度的三层次”, 分层有序有法地开展小学数学审辨思维培养。
书中列举了审辨常态课、单元整台课、跨学段主题课、微课和长课，各课型中都重视“审题小柯南、质疑小能手、解说小老师、 倾听小模范、选优小达人、感悟小精灵”的培育,提升小学生审辨思维的认知能力和人格气质。 
