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内容简介:
本书从社会分层论域出发，对运动员群体的社会分层及社会分层中的文化教育因素进行了系统研究，提出了体育与教育融合的“三步走”推进路径，为我国运动员群体的文化教育研究提供了一个新的增长点。
本研究将引起体育发展方式的根本性变革，对推进竞技体育的制度创新与教育改革具有重要的理论与应用价值。 
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