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内容简介:
本书以文化自信的观点看待中国传统文化的现代教育教学意义转化，从国学的知识体系中汲取精华而成井字格教学法。其理论即是传统文化理论的创新，如姓名文化、汉字文化、儒释道三家文化等，提炼出可以落实于创新教学的实践，教师通过井字格取名法指导学生创作井字格汉字配图，也通过井字格时钟意象法指导学生创作井字格文本分析图，教学过程中以学生为中心，设计取名和送字等两道增进文本兴趣和情感交流的学习单操作，促进师生互动，开展创新自主思维，达成阅读写作等语文综合能力提升的教学目标，体现出中国式现代化的教育教学方式。跨学科也能使用井字格教学法，如英文文本也能依照姓氏取名参考表对应英文26字母，再查英文字典的方式，促进学生背单词的有效途径。井字格教学法亦可搭配室内、室外和线上网络开展更有成效的课堂活动，增进学生体验各类文本的内涵。 
