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内容简介:
新课改新理念，推动教学方法理论与实践创新。教育“回归生活”，教学要生活化；“教是为了不需要教”，践行自主、合作、探究式教学；充分利用与开发课程资源，是新课改新教法的亮点；导课是“凤头”，精心设计好导入；情境之于知识，犹如汤之于盐，盐需溶于汤中，才能被吸收，知识需要溶于情境之中，才能显示出活力和美感，要注重设置情境；提问是学生构建知识的“助产婆”，是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和“铺路石”；组织教学，打造生态课堂；例证是理论联系实际的桥梁，是重要的教学手段，也是一门教学艺术；教学语言是一种职业性语言；实现教学与多媒体的整合，是教学发展的趋势，也是新课改的要求；结课有课堂教学的“豹尾”之美誉，能收到“余音绕梁”之效。 
