《师范类专业认证国际比较研究》/杨捷-宝阳悦读网

《师范类专业认证国际比较研究》/杨捷

作者：杨捷

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内容简介:

随着新时代中国特色社会主义教育已进入内涵式发展阶段，教师教育聚焦专业标准和教师素养的提升，完善专业认证体系成为世界各国衡量专业水准和追求专业质量卓越的必经之路。师范类专业认证作为专业认证体系中的重要组成部分，不仅是造就高素质专业化创新型师资队伍的根本保证，更是推动人才培养模式创新、促进教师教育质量标准化的重要保障。纵览世界，尽管国际师范类专业认证的发展态势有所不同，但其认证理念、认证体系、认证机构、认证标准等呈现出数据绩效本位、整体性与合作性、多样性与专业性以及科学性的特征，并朝着多元化、证据化、规范化和动态化的方向发展。