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内容简介:
本书对器乐演奏学习中的以下方面进行了新的探索与总结：
一、器乐演奏的性质和起源；演奏学习需要的主、客观条件；演奏肢体状态；肌体的生理机制和运用原理；肢体运用的主观心理感受等。
二、演奏学习的总体过程：读谱、视奏问题；练琴的方法问题；音乐作品及演奏行为的成熟过程等。
三、演奏学习心理与行为问题：演奏思维特点；不同演奏思维对演奏的影响；演奏教学中的心理错觉与行为障碍；演奏学习的身心养护等。 
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