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内容简介:
教育该教什么？学生该学什么？人人都需要懂什么？天道、地道、人道。
本书试图立足原著的写作背景和写作目的，回归朴实的老子，借以对人生之道进行思考，并试图对代表当代中国新潮流的创才培育课题有所体悟。 
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