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内容简介:
本书共包括三部分。第一部分为精选课例。我们针对特殊学生中易出现的情绪问题、性格问题、人际交往问题和环境适应问题等心理问题，坚持以预防性、发展性原则为主，兼顾矫正性原则，利用团体辅导的形式，在全校每个教学班开设心理健康辅导活动课。听障专业的课堂以活动为主，让学生在活动中体验心灵的对话；智障专业的课堂以游戏为主，让学生在玩中受到心灵的启迪。第二部分为心理辅导个别案例，分别从个案基本情况、问题原因、辅导措施、辅导效果、辅导反思等方面进行深入解析。在心理健康教育工作中，我们坚持点面结合，对出现个别心理困惑的学生，通过各种途径和方法为其排忧解难。我们在学校比较隐秘的地方，设立了悄悄话信箱、心理咨询室，并利用QQ开通知心热线，为学生进行个别心理辅导搭建平台。第三部分为研究论文，主要是我校一线班主任和教师根据多年从事心理健康教育的经验，经过整理与提升，形成论文。 
