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内容简介:
本书作者针对当前基础教育界存在的一些似是而非的观点，提出独到的见解。针对性强，适合一线校长和教师阅读。全书分为四大部分：第一部分 莫把学生当天才教；第二部分 如何把教育作成“艺术”；第三部分 教育的“盲点”；第四部分 做逆风而行的理想主义者。以发人深省的语言，引导读者打破教育的“迷思”。 
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