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内容简介:
本书利用民族志的研究方法，以复杂系统理论为研究视角，对语文名师的成长史进行研究。作者实地访谈了22位特级教师（制度化名师），多角度收集了他们的成长资料，运用复杂性理论的哲学观，超越二元对立的思维方式，采用整体思维、关系思维和非线性联系的动态思维方式，以及复杂系统的方法论——过程演化的历史主义和结构主义相结合的方法论，作为解释现象和分析资料的理论框架，探索中国语文名师成长的基本规律。揭示了制度化名师成名的奥秘，同时对非制度化的另类名师也进行了一定的探讨。这种奥秘的揭示具有重要的理论意义和实践价值。 
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