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内容简介:
云南大学自2010年始与复旦大学开展“联合培养本科生计划”，经过十年实践，在课程衔接方案、选拔方式、培养模式、学生管理等方面形成了相对成熟的管理机制。本书云南大学联合培养模式改革的举措与成效凝练提升，对联合培养的教学成果，机该模式在专业培养机制创新、学生管理服务创新、专业与课程内涵建设创新、教师教学发展机制创新等方面取得的成效进行了系统梳理，对我国相关高校如何开展联合培养具有一定的指导意义。本书对我省唯一一家“双一流”高校的创新教学模式进行了研究总结，这对我省其他高校借鉴与学习该模式提供了宝贵经验。 
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