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我曾是一名中学教师，教语文兼美术，当班主任三十余年。教语文需要语言艺术（说话能力）和板书艺术（书法艺术）。识别一位教师的优劣第一节课便见分晓——看他的容貌表情，听他的语言，更重要的是看他的板书。我们这一代人（1938-1957）上学时都是这样的，当一名教师没有很好的语言表达能力和板书能力是不够格的！老师到任，校长、教导主任都得安排听新教师的课，听他的讲话、看他的板书以及对黑板的安排与运用，听后予以批评指导，实在不像样的则予以辞退。我刚参加工作时，校长发给我一支小楷毛笔，对我说批改作业需要用毛笔，我听后欣喜若狂，因为我最喜欢写毛笔字。 
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