已收藏
图书详情
内容简介:
本教材准确按照“5+3”临床医学教育综合改革的精神、遵循临床医学生的人才培养规律、精心选择教材内容、策划教材结构，参照教材编写规范认真讨论，缜密审核，力求体现本课程的“系统性、专业性和职业性”的特点，融学术性、科学性和趣味性为一体，努力实现“基础与临床相结合、人文与医学相结合、继承与创新相结合”的编写指导思想。本教材的主要特征为：①强化教材特点，按照临床医学导论的基本内容归类描述，知识内容做到循序渐进；②创新教材写作，各章增设主要参考文献和复习思考题，教学方法提倡自主学习；③拓展知识内容，增加医学明天、继续教育和医学科研等，发扬创新思维。 
